Tallinna Kuristiku Gümnaasiumi õpilaste kodukord

Viimati uuendatud: 26. jaanuar 2011

1. ÜLDOSA

1.1. Tallinna Kuristiku Gümnaasiumis reguleerivad õpilaste käitumist Eesti Vabariigi seadused, nende alusel välja töötatud õigusaktid, kooli põhimäärus, käesolev kodukord ning erinevad väljatöötatud kooli õigusaktid.

1.2. Kodukorras lähtutakse üldinimlikest eetika-, moraali- ja käitumisnormidest.

1.3. Kodukorda tutvustab klassijuhataja õpilasele ning tema vanemale või hooldajale õppeaasta alguses või kooli astumisel, vajadusel teavitab muudatustest.

1.4. Tallinna Kuristiku Gümnaasiumi kodukord on kohustuslik kõigile kooliõpilastele koolimajas, kooli territooriumil ning kõigil kooli poolt organiseeritud üritustel.

2. ÕPILASTE ÕIGUSED

Õpilastel on õigus:

2.1. saada kooli juhtkonnalt ja õpetajatelt teavet koolikorralduse, õppimisvõimaluste ja hindamise kohta (hinnatakse 1-5 palli süsteemis ja  veerand/kursus/ aasta  .  Teavitatakse : kirjalikult paberkandjal kaks / neli korda aastas ning elektrooniliselt igapäevaselt e-kooli vahendusel;

2.2. Hindamine toimub vastavalt hindamisjuhendile;

2.3. saada õpetajatelt kord nädalas täiendavat õpiabi õppekava ulatuses;

2.4. saada põhjendatud vajadusel täiendavat abi koolilt (süvaõpe, parandusõpe, individuaalõpe, koduõpe, klassivälise tegevuse juhendamine, nõustamine)

2.5. saada meditsiinilist, logopeedilist, psühholoogilist ja sotsiaalpedagoogilist abi;

2.6. moodustada koolis õpilasesindus;

2.7. õpilasesinduse liikmel olla valitud hoolekogusse;

2.8. osaleda kooli ringide töös, mille sihid ja tegevus ei ole vastuolus kooli kasvatustaotlustega;

2.9. kasutada sihtotstarbeliselt oma kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid tööpäeva vältel ning ettenähtud tingimustel;

2.10. olümpiaadi koolivoorus osalevad õpilased on samal päeval õppetööst vabastatud, piirkonnavooruks valmistuvatel õpilastel on õigus ühele vabale päevale ja vabariikliku olümpiaadi eel kahele päevale;

2.11. teha läbimõeldud ettepanekuid õpilasesindusele või kooli juhtkonnale koolikorralduses muutuste sisseviimiseks;

2.12. pöörduda oma õiguste kaitseks klassijuhataja, kooli juhtkonna, õpilasesinduse poole;

2.13. saada valvelauast informatsiooni tundide toimumise ja klassiruumide kohta.

3. ÕPILASTE KOHUSTUSED

Õpilane

3.1. järgib Eesti Vabariigi seadusi ja täidab õppenõukogu kinnitatud kodukorda;

3.2. suhtub õpikohustustesse vastutustundega;

3.3. tagab tunnis töörahu, ei sega kaasõpilasi;

3.4. täidab koolikohustust, võtab osa kõigist vastava kooliastme õppekavas määratletud tundidest;

3.5. käitub vahetunnis enda ja kaasõpilaste vaimset ning füüsilist tervist säästvalt;

3.6. korrapidaja õpilane (määratud klassijuhataja poolt) kustutab tuled, puhastab tahvli ja informeerib kohe õpetajat, kooli juhtkonda klassi inventari lõhkumisest;

3.7. teavitab puudumise korral klassijuhatajat ja aineõpetajat;

3.8. teavitab haigestumise korral samal päeval kooli oma puudumisest ning esitab puudumistõendi või teatise kolme päeva jooksul pärast kooli tulemist;

3.9. on välimuselt ja riietuselt korrektne ning kannab vahetusjalatseid;

3.10. käitub viisakalt kaasõpilaste ja täiskasvanutega;

3.11. esindab ennast ja oma kooli väärikalt; ei kahjusta avalikus ruumis (Internet, meedia jms) kooli mainet;

3.12. käitub terviseteadlikult;

3.13. täidab koolis kehtestatud ohutusnõudeid;

3.14. suhtub kooli ja kaasinimeste varasse hoolivalt, tagastab kooli poolt väljastatud vahendid õigeaegselt;

3.15. hüvitab koolile teadlikult või hoolimatult tekitatud materiaalse kahju;

3.16. kannab kaasas õpilaspiletit, hoiab seda hoolikalt ega anna teistele kasutada;

3.17. riietub koolis vastavalt Tallinna Kuristiku Gümnaasiumi riietumisstandardile, vt Lisa 1

3.18. on kohustatud esindama kooli erinevatel õppetegevust toetavatel üritustel (spordi-võistlused, olümpiaadid jne). Õpilane võib kooli esindamisest loobuda vaid mõjuval põhjusel.

3.19. ei kahjusta oma tegevusega ühelgi juhul kaasinimeste turvalisust.

4. ÕPILASEL ON KEELATUD:

1. ropendamine;

2. alkoholi, sigarettide, tubakatoodete ja narkootiliste ainete omamine, tarvitamine, müümine, vahendamine;

3. hasartmängude mängimine, sealhulgas on-line hasartmängud;

4. igasugune äritegevus ilma direktsiooni loata;

5. kaasinimeste füüsiline ja vaimne ahistamine;

6. enda ja teiste tervist ohustavate ehete kandmine;

7. õpetaja loata  kasutada koolitunnis mobiiltelefoni ja muid elektroonilisi seadmeid. Õppetöö ajal on mobiiltelefon hääletul režiimil, värinalarmita ja koolikotis (õpetajal on õigus tunnitööd segavad vahendid koolipäeva lõpuni enda kätte hoiule võtta);

8. õppetööks mittevajalike asjade kasutamine õppetunnis;

9. võimalike ohuallikate kooli toomine (noad, tikud, relvad ja nendesarnased esemed, välgumihklid, plahvatusohtlikud ained jne) ning pornograafilise sisuga trükiste kooli toomine. Õpilane on kohustatud loetletud esemed andma koolitöötajale esimesel nõudmisel. Õpilastelt äravõetud tarbetud esemed saab lapsevanem kätte õppealajuhatajalt või direktorilt; Kui ese võib olla tõendiks seadusrikkumisele, teeb kooli töötaja avalduse politseile ja annab eseme üle politseile.

10.  avaldada Internetis (sh e-kirjad) ega mobiiltelefoni vahendusel halvustavaid või solvavaid tekste, pilte, videoid;

11.  filmida, pildistada ja teksti salvestada kooli territooriumil ilma loata.

5. ÕPILASTE KIITMINE JA TUNNUSTAMINE

Õpilast tunnustatakse ja tänatakse väga heade õpitulemuste, isikliku silmapaistva saavutuse ja kooli esindamise eest järgmiselt:

5.1. kirjalik kiitus õpilaspäevikus, E-päevikus;

5.2. kiitus koos tänukirjaga;

5.3. kiitus direktori käskkirjaga, sellest teavitamine kooli stendil;

5.4. õppenõukogu kiitus klassitunnistusele kandmisega;

5.5. premeerimine diplomi ja raamatuga olümpiaadidest, konkurssidest, viktoriinidest, võistlustest tubli osavõtu eest;

5.6. kutse direktori vastuvõtule;

5.7. õpilast tunnustatakse kiituskirjaga kooli õppenõukogu poolt kehtestatud tingimustel ja korras;

5.8. väga heade tulemuste eest õppetöös ja eeskujuliku käitumise eest gümnaasiumiastmes kas hõbe- või kuldmedaliga.

6. TUGI- JA MÕJUTUSMEETMETE RAKENDAMINE ÕPILASE SUHTES

Tallinna Kuristiku Gümnaasiumi õpilaste tugi- ja mõjutusmeetmete süsteem on kooskõlas järgmiste seaduste ja määrustega: põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse (09.06.2010) § 58; individuaalse õppekava järgi õppimise kord (haridusministri määrus nr 61 § 1 lg 2, 08.12.2004), alaealiste mõjutusvahendite seadus (28.01.1998).

6.1. Tugi- ja mõjutusmeetmete rakendamine õpilase suhtes

Eesmärgiga mõjutada õpilasi kooli kodukorra kohaselt käituma ja teistest lugu pidama ning ennetada turvalisust ohustavate olukordade tekkimist koolis, võib õpilase suhtes rakendada põhjendatud, asjakohaseid ja proportsionaalseid tugi- ja mõjutusmeetmeid.

Enne tugi- või mõjutusmeetme määramist kuulatakse ära õpilase selgitused ja põhjendatakse õpilasele tugi- või mõjutusmeetme valikut. Õpilasel ja käesoleva paragrahvi lõike 6.3. punktis 16 sätestatud mõjutusmeetme rakendamisel ka vanemal võimaldatakse enne mõjutusmeetme rakendamist anda arvamus õpilase käitumise ja mõjutusmeetme rakendamise kohta.

Õpilase suhtes võib rakendada käesolevas korras sätestatud tingimustel ja korras kohaldatavaid tugimeetmeid (sealhulgas arenguvestluse läbiviimine, individuaalse õppekava rakendamine, õpilase vastuvõtmine pikapäevarühma, kooli juures tegutsevasse huviringi, tugispetsialisti teenuse osutamine) ning üht või mitut järgmist mõjutusmeedet:

1.      Individuaalne suuline märkus.
2.      Kirjalik märkus õpilaspäevikus või e-koolis.
3.      Käitumishinde alandamine „mitterahuldavaks“.
4.      Õpilase käitumise arutamine vanemaga.
5.      Õpilasega tema käitumise arutamine direktori või õppealajuhataja juures.
6.      Õpilasega tema käitumise arutamine õppenõukogus, hoolekogus või õpilasesinduses.
7.      Õpilasele tugiisiku määramine.
8.      Kirjalik noomitus direktori käskkirjaga.
9.      Vali noomitus direktori käskkirjaga.
10.  Esemete, mida õpilane kasutab viisil, mis ei ole kooskõlas kooli kodukorraga, kooli hoiulevõtmine.
11.  Õppetunnist eemaldamine koos kohustusega viibida määratud kohas ja saavutada tunni lõpuks nõutavad õpitulemused.
12.  Konfliktolukorras osalenud poolte lepitamine eesmärgiga saavutada kokkulepe edasiseks tegevuseks.
13.  Kooli jaoks kasuliku tegevuse elluviimine, mida võib kohaldada vaid õpilase või piiratud teovõimega õpilase puhul vanema nõusolekul.
14.  Pärast õppetundide lõppemist koolis viibimise kohustus koos määratud tegevusega kuni 1,5 tunni ulatuses ühe õppepäeva jooksul.
15.  Ajutine keeld võtta osa õppekavavälisest tegevusest koolis, näiteks üritustest ja väljasõitudest (otsustab aineõpetaja/klassijuhataja).
16.  Ajutine õppes viibimise keeld (poolaastas kuni 2 nädalat s.o. 10 päeva). Otsuse teeb koolidirektor. Kui õpilane on ajutiselt koolist kõrvaldatud, siis on tal kohustus saavutada selle aja lõpuks nõutavad õpitulemused individuaalse õppimise teel. Kool (klassijuhataja isikus) väljastab õpilasele selleks ajaks individuaalse õppekava. Otsus koolist kõrvaldamise kohta vormistatakse kirjalikult ja informeeritakse vanemat.
17.  Teatis saadetakse posti teel või antakse vanemale allkirja vastu.
18.  Kohaliku omavalitsuse alaealiste asjade komisjoni suunamine.
19.  Kui õpilane kooli territooriumil suitsetab või tarvitab alkohoolset jooki, narkootilist või psühhotroopset ainet, on toime pannud õigusvastase teo või ei täida koolikohustust, siis kool informeerib vastavalt EV õigusaktides sätestatud korrale lapsevanemat, politseid, alaealiste komisjoni või esitab avalduse kohtule. Ebaõpilasliku käitumise kohta on õpilane kohustatud kirjutama direktorile või tema asetäitjatele juhtumi kirjelduse.
20.  Õpilaste vaimse ja füüsilise turvalisuse huvides võimaldab kool politseil läbi viia operatsioone narkootikumidega seotud õigusrikkumiste ennetamiseks ja avastamiseks ning seadustatud juhtudel õpilasi üle kuulata.

Käesoleva paragrahvi lõikes 6.1. sätestatud mõjutusmeetmete rakendamise otsustab direktor või tema volitatud isik, välja arvatud lõike 6.1. punktis 16 sätestatud mõjutusmeetme rakendamise, mida otsustab õppenõukogu.

6.2. Arenguvestluste läbiviimine

Arenguvestluste läbiviimine  Tallinna Kuristiku Gümnaasiumis toimub vastavalt  direktori 26.aprilli 2010  käskkirjaga nr 1-2/213 kinnitatud arenguvestluste läbi viimise korrale.

6.2.1. Arenguvestluse eesmärk on õppija kaasamine oma õpingute kavandamisse, samuti õppija arengu toetamine vastavalt tema individuaalsetele vajadustele, aidata õpilasel saavutada adekvaatne enesehinnang. Õpilasega läbiviidavast arenguvestlusest võtab osa lapsevanem (eestkostja, hooldaja), kaasatakse ka teisi õpetajaid ja koolitöötajaid

6.2.2. Arenguvestlus on õpilase ja õpilaste ning kaasataud isikute arvamuste vahetus, mis peab viima üksteise paremale mõistmisele, suurendama õpilase õpitahet ning entusiasmi.

6.2.3. Arenguvestlus on regulaarne, hästi ettevalmistatud vestlus, kus arutatakse õpilase tulevikuplaane, pädevuste omandamise võimalusi ning lepitakse kokku tulevase perioodi tegevuste suhtes.

6.2.4. Arenguvestluse käigus arutatakse, kuivõrd saab õpetaja õpilase püstitatud eesmärkide

saavutamisel kaasa aidata.

6.2.5. Arenguvestluse ajaks on nii õpilane, lapsevanem kui õpetaja läbi mõelnud, mida soovitakse arutada  seoses õpilase isikliku arenguga.

6.2.6. Arenguvestlus kui vastastikune kokkulepe. Klassijuhataja ja õpilase vahel peaks  saavutama kokkuleppe eesmärkide püstitamisel ja realiseerimisel.

7. GÜMNAASIUMIHARIDUST OMANDAVA ÕPILASE VÄLJAHEITMISE TINGIMUSED JA KORD

7.1. Koolikohustusliku ea ületanud põhiharidust omandav õpilane arvatakse õppeaasta lõpus koolist välja, kui ta ohustab oma käitumisega teiste õpilaste turvalisust koolis või ei osale õppetöös;

7.2. Gümnaasiumiharidust omandav õpilane heidetakse välja vastavalt kooli hindamisjuhendi paragrahv 13 punkt (3) ja (4);

7.3. Regulaarse kooli kodukorra nõuete eiramise eest;

7.4. Ühekordse jämeda kooli kodukorra rikkumise eest, milleks loetakse kooli- (sh klassi-) üritustel alkoholi- või narkojoobes viibimist, vägivalla tarvitamist kaasõpilaste või kooli personali suhtes.

Koolist väljaheitmise otsuse teeb õppenõukogu direktsiooni ettepanekul.
 

8. KOOLIVÄGIVALLA JUHTUMITEST TEAVITAMISE NING NENDE JUHTUMITE LAHENDAMISE KORD

Koolivägivalla juhtumi avastamisel tuleb toimida järgmiselt:

8.1. õpilane pöördub lähedaloleva täiskasvanu poole, kes osutab esmast abi ja pöördub klassijuhataja, tervishoiutöötaja, sotsiaalpedagoogi või õppealajuhataja poole juhtumi lahendamiseks;

8.2. ulatuslikuma vägivallajuhtumi korral teavitab õpilane või lapsevanem klassijuhatajat. Juhtumi lahendamiseks kaasatakse tervishoiutöötaja, psühholoog, sotsiaalpedagoog, kooli juhtkond;

8.3. vajadusel kaasab kooli juhtkond juhtumi lahendamiseks linnaosa sotsiaaltöötaja, lastekaitsespetsialisti ja/või politsei;

8.4. kooli juhtkond teavitab tõsisematest juhtumitest kooli hoolekogu ja haridusametit.

9. KOOLIPÄEVA ÜLDINE KORRALDUS

9.1. õppetöö algab üldjuhul kell 8.00. Õppetunni pikkus on 45 minutit;

9.2. õpilane tuleb kooli vähemalt 5 minutit enne tundide algust;

9.3. õppetegevusest annab märku koolikell;

9.4. õppetegevust reguleerib tunniplaan;

9.5. muudatustest tunniplaanis teavitab õppealajuhataja klassijuhatajaid ja aineõpetajaid, kes omakorda informeerivad õpilasi;

9.6. koolipäeva jooksul on õpilasel lubatud koolist lahkuda ainult lapsevanema, klassijuhataja, aineõpetaja või tervishoiutöötaja kirjaliku loaga.

10. ÕPPETÖÖ

10.1. õpilane ootab tunni algust tunniplaanis ettenähtud klassiruumi juures;

10.2. õpetaja puudumisest teavitab klassivanem õppealajuhatajat;

10.3. tundi alustab ja lõpetab õpetaja;

10.4. tunni alustamisel ja külalise sisenemisel seisab õpilane püsti, kui õpetaja ei otsusta teisiti;

10.5. tundidesse ei hilineta. Hilinemise põhjused teatatakse aineõpetajale ja klassijuhatajale;

10.6. õpilane on kohustatud kaasa võtma tunniks vajalikud õppevahendid;

10.7. vajadusel on õpetajal õigus õpilase istekohta klassis muuta;

10.8. vastamiseks tõstab õpilane käe ja vastab ainult siis, kui õpetaja on selleks loa andnud;

10.9. kehalise kasvatuse tunnist tervislikel põhjustel vabastatud õpilane jälgib tunnis toimuvat, osaledes sel moel õppeprotsessis;

10.10. puudumine ei vabasta koduste tööde tegemisest;

10.11. kodustel põhjustel puudumine on lubatud kuni 3 päeva, milleks on vajalik lapsevanema kirjalik teade;

10.12. Autokoolis käimine ja õppesõit ei ole puudumiseks mõjuvad põhjused;

10.13. Puudumise korral tuleb algklassi õpilasel esitada lapsevanema kirjutatud puudumistõend õpilaspäevikus, põhikooli- ja gümnaasiumiõpilasel kirjalik tõend kas õpilaspäevikus või paberkandjal;

10.14. mittetervislikel põhjustel rohkem kui kolme päeva puudumiseks tuleb taotleda direktori eriluba, millel on fikseeritud aineõpetajate ja klassijuhataja nõusolek.

10.15. Tundide ajal toimuvad õpilasüritused ja õppekäigud peab eelnevalt kooskõlastama juhtkonnaga. 
 

11. VAHETUND

11.1. vahetunniks lahkuvad õpilased üldjuhul klassist;

11.2. õpilane korrastab oma töökoha enne klassist lahkumist;

11.3. õpilane käitub vahetunni ajal viisakalt ja kaasõpilasi häirimata, ei kuritarvita infotehnoloogiliste vahendite kasutamist;

11.4. põhikooli õpilastel on õppetöö ajal kooli territooriumilt lahkumine keelatud;

11.5. keelatud on treppidel jooksmine, tõuklemine;

11.6. garderoobis ja WC-s vajaduseta viibimine ja kogunemine on keelatud;

12. SÖÖKLA

12.1. õpilasi toitlustatakse sööklas klasside alusel kindlaksmääratud kellaaegadel:

  9.40              1.-3. kl

10.40               4.-6. kl, 7A

11.45               7B, 7R, 8.-9. kl, gümnaasium

13.45              pikapäevarühm

12.2. põhikooliõpilasi toitlustatakse sööklas talongide alusel;

12.3. gümnaasiumiõpilasi toitlustatakse kas talongide alusel või sularaha eest;

12.4. erinevatel söögivahetundidel on erinevat värvi toidutalongid;

12.5. õpetajaid toitlustatakse nii sööklas kui puhvetis väljaspool järjekorda;

12.6. 1.-5. klass tuleb sööklasse koos klassijuhataja või aineõpetajaga;

12.7. 1.-5. klassi õpilastel on salat, joogid, puuvili ja leib laual;

12.8. söökla korrapidamine toimub õpetajate korrapidamisgraafiku alusel;

12.9. korrapidajaõpetajad peavad korda 2. ja 3. söögivahetunnil;

12.10. gümnaasiumiõpilaste toiduraha tasutakse üks kord kuus kindlaks kuupäevaks ülekandega toitlustusfirma arvele;

12.11. õpilase puudumisest informeerib lapsevanem klassijuhatajat, kes omakorda teavitab sööklat. Tasaarveldus toimub alates teisest päevast;

12.12. puhvetit võib õpilane kasutada kõikidel vahetundidel;

12.13. eelisõigus puhvetis laua taga istuda on neil õpilastel, kes on midagi puhvetist tellinud;

12.14. õpilane võib tasuta piima juua soovitavalt oma söögivahetunni ajal;

12.15. õpilased järgivad lauakombeid, kultuurse käitumise reegleid ega söö püsti seistes;

12.16. söömise lõpetades viib iga õpilane oma sööginõud ära;

12.17. õpilased ei vii toitu sööklast ega puhvetist välja;

12.18. õpilane, kes ei söö, ei viibi söögivahetunnil söögisaalis;

12.19. köök lõpetab toidu väljastamise eelkella helisedes.

13. GARDEROOB

13.1. üleriided jäetakse garderoobi, vahetatakse jalatsid. Muid isiklikke asju ega koolile kuuluvaid õpikuid garderoobis ei hoita;

13.2. üleriiete taskutesse ei jäeta dokumente, võtmeid, raha, mobiiltelefone ega muid väärisesemeid;

13.3. kooli garderoobist antakse ülerõivaid kätte tundide ajal ja enne tundide lõppu vahetunnis vaid lapsevanema, klassijuhataja või aineõpetaja kirjalikul loal;

13.4. koolimaja puhtuse ja kõigi õpilaste tervise huvides on vajalik kanda vahetusjalatseid. Nendeks ei sobi saapad ega kummikud ja sügava tallamustriga jalanõud, mis jätavad põrandale musti jutte;

13.5. õpilane käitub garderoobis nii kaasõpilaste kui ka kooli töötajatega viisakalt;

13.6. õpilane tervitab kaasõpilasi ja kooli töötajaid;

13.7. õpilased võtavad kooli sisenemisel mütsi või kapuutsi peast.

14. PÕHIKOOLI ÕPILASTELE TASUTA KASUTADA ANTUD ÕPPEVAHENDITE NING GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE TASUTA KASUTADA ANTUD ÕPIKUTE, TÖÖRAAMATUTE, TÖÖVIHIKUTE JA TÖÖLEHTEDE KASUTAMISE NING KOOLILE TAGASTAMISE TINGIMUSED JA KORD

14.1. Kool võimaldab põhiharidust omandaval õpilasel tasuta kasutada kooli õppekava läbimiseks vajalikke õpikuid, tööraamatuid ja töövihikuid ning gümnaasiumiharidust omandaval õpilasel vähemalt kooli õppekava läbimiseks vajalikke õpikuid;

14.2. õpikud tuleb katta ümbrispaberiga;

14.3. õpikute kasutamise ja koolile tagastamise kord on sätestatud “Tallinna Kuristiku Gümnaasiumi raamatukogu kodukorras”.

15. PUUDUMINE JA HILINEMINE

15.1. Õpilasel on õigus ja kohustus osaleda kõigis õppekavas ettenähtud tundides.

15.2. Õpilase puudumise seoses kooli esindamisega põhjendab vastutav õpetaja kaks päeva enne puudumist.

15.3. Direktor või tema äraolekul õppealajuhataja kinnitab oma allkirjaga kooli esindavate õpilaste nimekirja ning tal on õigus mitte lubada õppetöö ajal kooli esindama õpilasi, kellel on raskusi kooli õppekava täitmisega.

15.4. Õpilase puudumiseks enam kui kolm päeva perekondlikel põhjustel esitab vanem nädal aega enne puudumist vabastusavalduse, millele õpilane võtab allkirjad kõigilt aineõpetajatelt. Antud perioodi õppematerjali on õpilane kohustatud omandama iseseisvalt.

15.5. Põhikooli- ja gümnaasiumiõpilase lapsevanem on kohustatud oma lapse koolist puudumist põhjendama teavitades hiljemalt õppest puudumise esimesel õppepäeval kooli

õpilase õppest puudumisest ja selle põhjustest. Kui vanem ei ole kooli õpilase puudumisest teavitanud, teavitab kool sellest vanemat hiljemalt järgmisel õppepäeval. Hiljemalt ülejärgmisel õppepäeval pärast puudumise põhjuste äralangemist teavitab vanem kooli puudumise kestusest.

15.6 Kui vanem ei ole kooli õpilase puudumisest teavitanud ning koolil ei õnnestu puudumise põhjust välja selgitada, teavitab kool hiljemalt järgmisel õppest puudumise päeval sellest õpilase elukohajärgset valla- või linnavalitsust.

15.7. Põhikooli õpilane esitab klassijuhatajale puudumise kohta tõendi puudumisele järgneval päeval kui vanem pole puudumisest kooli eelnevalt teavitanud.

15.8. Kui põhikooli- või gümnaasiumiõpilane lahkub koolist õppepäeva jooksul, teavitab ta sellest eelnevalt klassijuhatajat või aineõpetajat.

HILINEMISTE JA PÕHJUSETA PUUDUMISTE PUHUL TARVITUSELE VÕETAVATE PEDAGOOGILISTE MEETMETE RAKENDAMISE KORD  

1. Tundidesse hilinemine:

I    Alates 1.-4. hilinemisest: vestlus klassijuhatajaga

II   Alates 5. hilinemisest: seletuskiri klassijuhatajale

III  Hilinemise lisandumisel vestlus sotsiaalpedagoogi ja/või psühholoogiga

IV Alates 2. seletuskirjast: vestlus direktsioonis

V   Hilinemise kordumisel: direktori käskkiri ja käitumishinde alandamine.

Märkused:

Fikseeritud hilinemiste arvestus on veerandite kaupa.

2. Põhjuseta puudumine:

I     Hiljemalt 2. põhjuseta puudumise tunnil: klassijuhataja teavitab kodu.

II   Alates 5 puudumisest vestlus klassijuhatajaga.

III              Alates 10. puudumisest: vestlus psühholoogi või sotsiaalpedagoogiga.

IV             Vestlus direktsioonis koos lapsevanemaga.

V   Põhjuseta puudumise lisandumisel: direktori käskkiri.

VI 1 direktori käskkiri: käitumishinne ei saa olla rohkem kui rahuldav.

VII            Alates 2. direktori käskkirjast: käitumishinne mitterahuldav.

VII            I Kui eespool olevad karistused ei ole positiivset mõju avaldanud, siis esitatakse õpilase kohta andmed linnaosa alaealiste komisjonile.

Märkused:

1. Põhjuseta puudumiste arvestus on veerandite kaupa.
2. Gümnaasiumis punkt VIII ei rakendu.

LÕPPSÄTTED

2. Kodukorraga tutvumist tõendab iga Tallinna Kuristiku Gümnaasiumi õpilane oma allkirjaga.

3. Muudatused kodukorras tehakse vajadusel enne õppeaasta algust.

Lisa 1

TALLINNA KURISTIKU GÜMNAASIUMI IGAPÄEVANE RIIETUS JA VÄLIMUS

Igapäevane riietus on klassikaliselt korrektne.